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亲亲宝贝的博客

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从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染孩子,以整洁的仪表影响孩子,以和蔼的态度对待孩子,以丰富的学识引导孩子,以博大的胸怀爱护孩子。

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班级幼小衔接方案  

2012-05-11 20:43:21|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      伴随着夏日里温暖的阳光,孩子们的在园时间只留下了短短的1个半月,孩子们将于九月份升入小学,成为一名光荣、自豪的小学生。幼小衔接工作已到最后阶段,在这最后的时间里,我班将有计划、有步骤更大力度地开展一系列幼小衔接教育活动,从而激发孩子们对小学生活的向往,做好顺利进入小学的一切准备。

      活动一:加强家园沟通,重视幼儿学习习惯和自理能力的培养

时间:2012年5月14日---5月18日 

活动目的:家园合作是我们做好衔接工作的有效途径,通过家园配合培养幼儿良好的学习习惯和自我管理能力。

1.幼小衔接工作的重要性。孩子在入小学前的各种准备工作,除了物质上的,更重要的是身体和心理方面的各种准备,加强培养幼儿的自我管理、自我服务的能力。(如,整理自己的书籍、学习用具、销铅笔、记作业)

2.及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题,准确把握自己的孩子当前的发展水平和状况,并对其进行专门的教育和培养,使每一个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。

 

活动二:营造氛围,关注孩子在幼小衔接中的心理衔接

时间:2012年5月14日---6月15日

活动目的:

通过形式多样的活动,使孩子在心理和能力上适应幼小衔接的过渡。

1. 老师和孩子一起布置一面“我心中的小学”主题墙。

2. 积极开展值日生工作,整理班中图书角、照顾植物、分发碗勺、书籍等活动,加强幼儿责任心的培养。

3. 离园前组织幼儿开展整理衣服、文具、桌椅等活动,培养孩子的自理能力。

4.组织一次去小学观摩的活动。 

 

活动三:留下对幼儿园生活的美好回忆

时间:2012年5月14日——6月26日

活动目的:

回顾三年的幼儿园生活,感受成长的快乐,感恩与老师、小伙伴的相处,感谢幼儿园的培养,同时在毕业典礼上,萌发对未来的期望。

1. 制作毕业纪念册,收集幼儿在园的活动照片。 (5月31日前,请家长们收集幼儿从小班到学前班四年间有意义的照片如:各种活动、好朋友等能体现孩子成长过程及快乐时光的)

2. 制作毕业合作自画像。                            (6月15日)

3. 召开毕业典礼,发毕业纪念册。

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